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    某部开展“两学一做”学习教育基本做法.doc

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    某部开展“两学一做”学习教育基本做法.doc

    退休不褪色,离岗不离党,形散神不散XXXX 离退休党总支开展“两学一做”学习教育的探索与实践 开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育) ,是面向全体党员推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展,从集中性教育向经常性教育延伸,加强党的思想政治建设的重要部署。XXXX 离退休党总支在学习教育活动中结合离退休党员实际,采取多种学习形式,因人施策,分类指导,用理论学习的深入推进教育活动的深化,确保了全体离退休党员退休不褪色,离岗不离党,形散神不散。一、结合动员“引领学”坚 持 把 教 育 动 员 作 为 学 习 的 切 入 点 , 在 深 入 广 泛 的 思 想 发 动 中 帮 助 大 家 纠 正认 识 偏 差 、 端 正 学 习 态 度 、 理 清 学 习 的 思 路 和 脉 络 。(一)领会精神实质,把“为什么学”的道理讲透结合 XXXX “两学一做”学习教育启动会要求,反复学习中共中央办公厅关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案和省委、省卫生计生委、中心“两学一做”学习教育实施细则,引导大家从全面加强党的建设,进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,保持党的先进性和纯洁性,为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础,为协调推进“四个全面”战略布局,贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。(二)明确学习任务,把“学什么”的内容讲清坚持把党的思想建设摆在首位,以学习党章、尊崇党章为基本要求,明确党员标准、树立行为规范;学习中国共产党廉洁自律准则 、 中国共产党纪律处分条例 、 中国共产党问责条例等党内法规,坚持纪严于法,纪在法前;学习党的光辉历史和光荣传统,严明党的政治纪律和政治规矩,知敬畏、守规矩;学习习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军重要思想和党中央治国理政新理念新思想新战略,用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党,联系实际学,指导实践用。(三)端正学习态度,把“怎样学”的方法讲明把每月 1 日设为固定的“党费日”和“党员活动日” ,深入开展“向组织报到,向党旗宣誓”活动。离退休党总支成立学习领导小组,建立中心领导挂钩离退休支部联系制度,领导干部以普通党员身份参加所在支部的组织生活,严格执行双重组织生活制度,以上率下、示范引领。以落实“三会一课”制度为抓手,把个人自学与集中学习、专题辅导与学习研讨、座谈交流与民主评议相结合,带着问题学,针对问题改。二、精选内容“重点学”在完成共同篇目学习的基础上,利用个人自学和党员活动日时间,注重突出离退休老党员自身特点,紧贴党建工作实际和离退休党员现状,有针对性地筛选内容进行重点学习,加深认识和理解。(一)重温讲话坚持以理想信念和党性教育为重点,组织全体离退休党员深入学习领会党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神,习近平总书记在十八届中央纪委五次全会上的重要讲话、在全国离退休干部先进集体和先进个人(下称“双先” )表彰大会上的重要讲话、在中国共产党成立 95 周年庆祝大会上的重要讲话精神,把加强思想政治引领作为离退休干部党组织建设的重中之重,用习近平总书记系列重要讲话精神和党建思想指导全面从严治党实践,引导老同志始终与党中央保持高度一致,听党话、感党恩、跟党走。(二)精读原著以习近平总书记系列重要讲话读本 (2016 年版)为基本教材,组织大家原原本本学习中国共产党章程 、 中国共产党廉洁自律准则 、 中国共产党纪律处分条例 、 习近平关于严明党的纪律和规矩论述摘编 、 习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编 、 党支部工作手册(新编本) 、 党委会的工作方法 、 中国共产党问责条例等篇目;选学了习近平谈治国理政中“密切党同人民群众联系” 、 “推进反腐倡廉建设” 、和“提高党的领导水平”等章节内容,深入学习,全面领会,强补精神之钙。(三)广泛涉猎紧追时政热点和学习进度,组织学习人民日报论深入开展“两学一做”学习教育、习近平总书记“七一”重要讲话评论员系列文章;中国老年报关于离退休老党员“两学一做”学习教育活动报道和中国老年杂志“本刊特稿” 、 “百姓观点”和“特别策划”系列内容;邀请省委党校讲师团上“两学一做”专题党课;参加“道德讲堂”系列讲座,组织引导离退休党员践行社会主义核心价值观,弘扬中华民族传统美德,传递崇德向善的精神力量。三、设置专题“深化学”注重发挥离退休党员的独特优势,坚持不懈开展以“展示阳光心态、体验美好生活、畅谈发展变化”为主要内容的为党和人民事业增添正能量活动。(一)充分发挥离退休党员的政治优势贯彻党中央全面从严治党要求,加强党的作风建设,需要老同志们的积极参与和示范引领。离退休党员长期受党的教育,经历过各种风浪考验,思想政治觉悟高、辨别是非能力强,敢于坚持真理原则,勇于开展批评和自我批评,始终保持了共产党员的情怀本色和共产党人的坚定信念。充分发挥离退休党员在推进党的建设新的伟大工程中的政治优势,有利于巩固党的执政基础和执政地位,为加强党的建设提供依靠。(二)充分发挥离退休党员的经验优势离退休党员有着丰富的政治智慧、工作经验和人生阅历,党性观念强,对党有深厚的感情,对党的事业无限忠诚,是党和国家的宝贵资源和财富。我们通过建立返聘专家智库、老年协会组织、学术科研顾问团等组织,把离退休党员凝聚组织起来,激励他们继续发挥自己的优势和专长,发挥智囊团作用,为各部门及时了解学术动态、提供业务指导、改进推动工作,提供决策参考。(三)充分发挥离退休党员的威望优势老干部的今天就是在职干部的明天。做好离退休党员工作对于调动在职干部的积极性具有直观生动的示范作用。在教育中充分发挥老党员敢于坚持真理、揭短亮丑,敢讲真话、较真碰硬的威望优势,组织引导老同志进一步弘扬密切联系群众的优良作风,发挥好对年轻党员的传帮带作用,发挥好在党风廉政建设方面的监督作用,关心教育好下一代的健康成长,讲好中国故事,弘扬中国精神、传播中国好声音。 四、交流讨论“启发学”坚持把交流讨论作为理论学习的重要环节来落实,在交流争鸣中加深理解和认识。(一)聚焦热点问题宣贯随着经济社会发展和离退休干部队伍结构的变化,不少老同志对老干部工作何去何从心存疑虑,有的甚至认为推进社会化服务管理就是把老同志直接推向社会,不管不问等。针对老同志的种种疑虑,及时邀请专家详细解读中共中央办公厅、国务院办公厅关于进一步加强和改进离退休干部工作的意见 (中办发〔2016〕3 号,以下简称意见 ) ,消除了一些老同志中存在的转型发展就是党和政府“甩包袱”的顾虑,解答了一些老干部工作者认为老干部工作面临“生存危机”的疑虑。(二)抓住疑难问题引导针对离退休党员年龄偏大,健康状况逐年下降,行动不便或居住分散不易集中,不能经常参加支部集体活动,按时交纳党费等问题,按照有利于教育管理、有利于参加组织生活和发挥作用的原则,根据离退休干部党员的身份背景、身体状况、构成情况和家庭住址等,合理划分各党支部和党小组。对年老体弱,行动不便的老党员,安排党性强有责任心的支委和他们结成帮扶对子,通过节日慰问、家访探视等形式,上门辅导服务,使他们始终处于党组织的教育和管理服务之中,找到政治归属感。(三)联系敏感问题讨论对极个别只要组织照顾,不要组织纪律,组织观念淡薄,忽视政治学习,自由散漫的离退休党员责令在支部党员大会上作自我检讨并通报批评;对部分离退休党员反映党费收缴比例偏高的问题,进行耐心细致的解释和说明;对反映党费返还不及时,使用不充分的问题进行了限期整改;在离退休党员中选拔配强支部班子成员,并合理安排支委在活动中产生的交通、通讯等工作补贴;明确规定党员不能信仰宗教、不能参加宗教活动,坚决与邪教组织作斗争,并教育党员把参加某些民族风俗活动与信仰宗教区别开来。五、对照典型“感悟学”注重发挥典型模范的感召效应,让离退休老党员在学习教育中,学有榜样,赶有目标。(一)用“两先”典型引领尊老敬老是中华民族的传统美德,爱老助老是全社会的共同责任。认真学习全国离退休干部先进集体和先进个人的典型事迹,学习老干部的坚强党性,继承老干部的优秀品德,发扬老干部的优良传统,通过学习,在全中心广泛形成尊重老同志、爱护老同志、学习老同志、热情服务老同志的良好氛围。(二)用身边典型激励身边的好事最生动,贴心的善举更感人。注重选树可敬、可亲、可信、可学的身边典型,开设“道德讲堂” ,通过“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人、身边人学身边人”等形式,充分发挥“以德育人,以文化人”的独特优势,用身边典型来鞭策激励大家。(三)用反面典型警醒发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用,从白恩培、沈培平、仇和、王天朝等违纪违法案件中汲取教训,引导离退休党员主动在思想上划出红线、在行为上明确界限,坚持党的优良传统和作风,树立崇高道德追求,敬法畏纪、遵规守矩,守住为人做事的基准和底线。六、严格考核“督促学”坚持用制度促落实、用真抓促效果、用考评促质量。(一)严格落实“三会一课”制度把规范“三会一课”制度作为党建工作的重要内容,认真抓好落实,抓出实效。坚持每季召开支部党员大会、每月召开支委会和党小组会,通过提前通知与会党员做好准备,引导大家围绕中心议题发扬民主,充分讨论,做到人人发言,畅所欲言,把议题议深议透,最终形成统一的意见,并在规定时限内按照会议要求落实好决议内容。结合当前形势和党员思想实际,适时上好党课,努力回答党员思想上、工作中遇到的问题和困惑,解开他们的思想扣子,讲其所需、解其所惑。(二)探索流动党员教育管理制度流动党员管理责任落实困难,表面上是人户分离的结果,其实质是管理制度的不完善所致。结合离退休流动党员在日常教育管理中存在的问题,积极探索流入地和流出地党组织之间既明确分工与责任,又相互协作与配合的双向管理机制。按照以流入地为主的原则,加大区域合作、创新管理体制,将每一个流动党员纳入管理体制内,编入一个支部,既体现从严要求,又考虑实际情况,就近就便参加学习教育。同时,流出地党组织也主动与流入地党组织互通情况,协同配合,共同做好工作,做到形散而神不散。(三)建立检查考评跟踪问效制度按照学习时间、人员、内容、效果“四到位”的标准,认真开展以“专题辅导查人员、集中学习查内容、个人自学查记录”为主的检查考评制度,并对检查结果进行通报;制定党员积分管理制度 ,以党支部为单位召开全体党员会,按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序,对党员进行评议,综合民主评议情况和党员日常表现,确定评议等次并记入“党员积分登记表” ;通过组织离退休党总支支委培训、开展“两学一做”知识竞赛、召开全省 XXXX思想政治工作研讨会等形式,以考促学,以学促用,确保教育取得实效。 (完)

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