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  • 简介: 在课题研究中提高、成长 学校心理健康教育活动课形成性评价体系 的构建与应用研究个人课题研究报告 贵阳市三十九中课题组实验研究员 刘冰溶 本人于2007年有幸加入到该课题组,成为一名研究成员。在为期四年的课题研究工作中,收获很大,也取得了一些成绩,积累了很多经验,它为我在常规教学之外,开辟了一条育人之路,即是运用心理学的知识去处理很多教学中的问题,帮助学生摆脱不良情绪,走向健康的成长道路,同时也帮助我提高了自己的心理健康水平,消除了我的职业倦怠情绪,使我完成了自己的职业发展规划,并满怀信心的去实现它。 (一)积累
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    上传时间:2019-07-27
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  • 简介: 学科教学中渗透心理健康教育 贵阳三十九中2014-2015学年第一学期开题计划 曹清华 2014年10月 学生心理健康问已引起了全社会的高度关注,学科渗透是开展学生心理健康教育的重要渠道。 一、对本课题的认识 课题从教学心理学的角度,着眼于学生的智力发展和情感发展,以课堂教学为平台,探究教学实践中相关的各种心理因素和心理学基本原理,旨在为教学工作者提供一个视角,以自觉遵循教学的心理规律,促进有效教学的展开。 从教学内容和教学目标来看,语文学科在学生心理健康教育方面具有极强的优势。因此,在语文学科的教学中渗透学生心理教育,既可以提高广大学生的语文知识素养,又可以减少学
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  • 简介: 教学过程中挖掘心理教育因素并渗透学习活动形式中的研究课题阶段小组研究计划(20142015学年第二学期) 贵阳市三十九中语文学科课题研究小组执笔人 刘冰溶 本语文学科研究小组于20142015学年第一学期正式成立,本小组共有研究成员8人,分别为刘冰溶、曹小莉、白羽辰、何晴、龙广玮、陈跃、谢娜、曹清华。并在上学期按照课题组的要求完成第一阶段的基础心理学知识的学习积累任务。 本学期将顺利进入深入探究的第二阶段,作为研究小组的组长,针对小组成员的学科特点,课题研究方向的思考,特将研究方向细化为“如何利用教材内容,有效渗透,促进对学生的心理健康教育”在此基础之上,制定本学
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  • 简介:教学过程中挖掘心理教育因素并渗透学习活动形式中的研究贵阳三十九中2014-2015学年第一学期开题计划 谢娜 2014年10月 韩愈在师说中讲到,“师者,所以传道受业解惑也。”对于如今的教师来说,教师不仅仅要传授知识,更应该注重学生在学习之外健康人格的发展。而对于具有强烈人文色彩的语文学科来说,在知识的传授中,实现学生心理的健康发展显得尤为重要。 因此,在学科中渗透心理健康教育是十分必要的。学科教学中渗透心理健康教育,是进行心理健康教育的主渠道,蕴含了大量认识自我、挖掘潜能、完善人格品质等方面的教育内容。在各科教学中渗
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  • 简介: 学科教学中渗透心理健康教育 贵阳三十九中2014-2015学年第一学期开题计划 龙广玮 2014.10. 长期以来,学生的心理健康教育都没有得到足够的重视。作为教师,有时光注重知识的传授、分数的高低,太急功近利而忽视学生心理的发展;或认识到心理健康教育的重要性却只对他们进行单一空泛的思想道德教育,最终因流于形式而教育无果。因此,学生的心理健康教育就非常重要,需要引起家长、教师、社会的高度重视。 一、对本课题的认识 本课题具有极强的现实操作意义,将从教学教育心理学的角度,关注学生的智力发展和情感发展,立足课堂教学,探究教学实践中发现的各种
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  • 简介: 教学过程中挖掘心理教育因素并渗透学习活动形式中的研究贵阳三十九中2014-2015学年第一学期开题计划 陈 跃 2014年10月 一位教育家说过教育的目的在于不求人人成才,但求人人成人。而我也认为教育的目在于培养人、塑造人和发展人。但无论是要让一个孩子成才,还是让其成人,心理健康尤为重要。面对处于转型期的复杂的社会环境,孩子的心理健康教育逐渐受到广泛的重视。在学科中渗透心理健康教育,将孩子的心理健康纳入教学的重要位置,这是培养合格人才的时代需要。新课程的改革,正好为心理健康教育在教学中的融入创造了良好的契机。借鉴心理健康教育,创建学生发展学习的动态场,在教学过程中挖掘心理教育
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  • 简介:27 电影艺术总第335期 “陈真”虽然来源自虚构,但其艺术形象却可以标榜电影史,演员若欲成为华 语动作明星,塑造“陈真”似乎是一道不可回避的考题,具有代际代表性的动作明星, 李小龙、李连杰,都曾依托“陈真”这个形象发挥自己的艺术创造力,还有曾经挑 战“精武门”的成龙,时下风头正健的动作明星领军人物甄子丹,也在 2010 年奉献 出了属于他自己的“陈真”。 精武风云陈真中,中日之间的民族矛盾所激化出来的冲突仍然是戏剧 的核心,这是“陈真”系列一个不变的主题。但是在不同的创作背景下,不同的编 剧、导演、演员组成的创作团队的演绎下,同样名为“陈真”,但却具有不同的内涵, 研究“陈真”形象
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  • 简介:64 2012年 第1期 超越悲情 文化创意产业视野中的台湾电影 张英进 提要 台湾新世代导演开 始完成台湾电影“从悲 情到温情”的过渡,在 全球化语境中重建台湾 电影新的文化创意产业 结构。本文首先介绍与 文化创意产业相关的媒 体理论,然后回顾作为 文化创意产业的台语片 和作为作者个人风格的 台湾新电影,最后分析 台湾新世代导演超越悲 情的电影追求及其面对 全球化的温情叙事策略 和跨地电影实践。 张英进 美国圣地亚哥加州 大学文学系教授,上海 交通大学人文学院访问 讲席教授。 序言从悲情到温情的台湾电影 在华语电影史中,台湾电影常常和“悲情”二字相连。一方面,悲情城市(侯 孝贤,1
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  • 简介:»25 »3 ù ÓÜÐýÐVol. 25, No. 3 2 0 1 0 M3Journal of Suzhou University Mar. 2010 doi 10. 3969/j. issn. 1673- 2006. 2010. 03. 014 不一样的救赎宗教救赎与人性救赎 赛珍珠的群芳亭与多丽丝·莱辛的野草在歌唱比较分析 梁香伟, 姚慧卿 宿州学院文学院,安徽宿州 234000 K1美国女作家赛珍珠与英国女作家多丽丝·莱辛因独特
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  • 简介:108 电 影 艺 术 第 3 2 8 期 影史探问 病中答客问 有关中国电影发展史及其他 口述程季华 采访/整理刘小磊 刘小磊 北京师范大学电影学博 士后,北京电影学院博士。 一、中国电影发展史诞生始末 “中国电影史”这个任务始于 1950 年,从收集资料、征集人选到最终出版,前后经 历了 13 年。之所以会提出这个任务,要从陈波儿说起。陈波儿当时担任中央电影局艺 术委员会的副主任委员兼艺术处处长,主任委员是蔡楚生。那时提出要培养新的电影 干部,所以准备办中国的电影大学。在谈到如何进行课程设置时,陈波儿发现中国没 有自己电影的历史,于是提出电影大学的课程必须要讲述中国电
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