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  • 简介:专题一 新闻概论,绪论,一、新闻学的性质、研究对象和任务,二、新闻学的主要内容,三、 世界各国新闻学主导性理论,1.自由主义报刊理论 2.社会责任论 3.发展新闻学(或称发展传播学) 3.党报理论,,新闻活动,,一、 新闻活动是一种普遍的社会现象 二、新闻活动是人类求生存图发展的需要 原始社会的新闻活动 奴隶社会的新闻活动 封建社会的新闻活动 生产力 →需求量→新闻活动的规模、方式和内容 变动产生新闻,关系决定需要,,三、新闻活动的渠道 (一)亲身传播 (二)大众传播 (三)群体传播,,新闻,,一、 新闻的基本特点 真实性 新鲜性 时效性 公开性 新闻与文学 新闻与历史,新闻的定义,报道说
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    上传时间:2019-10-13
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  • 简介:现代汉语语法,思考和练习答案,2,请选择节次,第一节 语法概说 第二节 词类上 第三节 词类下 第四节 短语 第五节 句法成分 第六节 句子的分类 第七节 常见的句法失误 第八节 复句 第九节 句群 第十节 标点符号,第五章 语法,思考和练习一,4,一、语法学里的词法和句法各研究些什么,语法学里的词法和句法各有研究范围。 词法以词为研究对象,研究词的内部结构、词的形态变化和词的语法分类。例如语素构成词的类型有哪几种,词形变化的方式及其表示的意义有哪些,词能分多少类,每类词以至每个词有哪些功能或用法,等等。 句法以短语和句子为研究对象,研究语句结构的类型和规则。例如短语、句子的结构层
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  • 简介:1,第六章 修辞,思考和练习答案,,请选择节次,第一节 修辞概说 第二节 词语的锤炼 第三节 句式的选择 第四节 辞格(一) 第五节 辞格(二) 第六节 辞格(三) 第七节 辞格(四) 第八节 辞格的综合运用 第九节 修辞中常出现的问题 第十节 语体,3,第六章 修辞,思考和练习一,一、有人说“修辞就是咬文嚼宇,修辞就是雕琢词句、卖弄文字技巧。”这种说法对不对为什么,第一种说法欠妥。它的弊病是把修辞看作单纯的文字技巧,贬低、缩小了修辞的功用。不可否认,修辞是要从锤炼词语的角度咬文嚼字的,可这只不过是它的部分功用。修辞还要研究句式的调整、修辞格的运用以及语言风格与同义手段选用的关系等,单
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    页数: 87
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  • 简介:我眼中的农村,李燕,农村人,劳作 个人情况 人际交往,,劳作,脸朝黄土背朝天,劳作,体力劳作,劳作,小生产,个人,老龄化 某村村民大会,个人,文化程度低,个人,生活节奏慢,人际,熟人社会,人际,氏族分布,人际,男主外,女主内,农村事,外信号差、公路建设、学校荒废 内水资源分配、垃圾无处理排放、一代新林换旧林,,外,信号差,外,乡村公路,外,小学衰退,内,水资源分配,内,垃圾无处理排放,内,一代新林换旧林,农村物,打谷机 高门槛 灶台 山珍,,农村物,,农村物,,农村物,,山珍,,
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  • 简介:浅谈网络暴力,贾超琪,,近年来发生的网络暴力事件,1.2006年虐猫女事件 2.2007年女白领死亡博客事件 3.2008年辽宁女事件 4.2013年潘梦莹事件 5.2015年女司机被打事件,一、网络媒体的虚拟化、匿名性的特点在很大程度上弱化了网名的责任意识和法律意识,无形中充当了网络暴力的保护伞。,二、网民的年轻化及其从众心理使得网络言论带有更多的情绪化和盲目性的特点,而相关网站在商业利益的推动下又刻意凸显这种网络言论,从而导致了网络暴力事件的发生。,三、目前的法律还不够完善,这不仅无法对网民形成强有力的约束,同时也难以明确的责任主体也给法律意义上的责任追究带来了困难。,造成网络暴力的原因
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  • 简介:Self-introduction,Name, age, major, hometown, family Hobby, character Plan, Dream Why do you choose this major Software Engineering Network Engineering,College English Viewing, Listening and Speaking Course,一、课程描述,大学英语课程是高等学校本科教学中的一门重要基础课,是本科大学生1~2 年级的必修课。 河南大学大学英语课程设置 大学英语读写译 (2学分/学期) 大学英语视
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  • 简介: 古埃及古埃及 象形文字象形文字 两河流域两河流域 楔形文字楔形文字 玛雅人玛雅人 图形文字图形文字 (( xiē)) 知识延伸--世界古文字知识延伸--世界古文字 w 杏花,春雨,江南。六个方块字,或许 那片土就在那里面。而无论赤县也好神州 也好中国也好,变来变去,只要仓颉的灵 感不灭,美丽的中文不老,那形象那磁石 一般的向心力当必然长在。因为一个方块 字是一个天地。太初有字,于是汉族的心 灵、祖先的回忆和希望便有了寄托。譬如 凭空写一个 “雨 ”字, 点点滴滴,滂滂沱沱,淅淅沥沥,一切云情雨意, 就宛然其中了。视觉上的这种美感,岂是什么 rain也好 pluie也好所能满足翻开一
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  • 简介:社会及其构成,二、文化,一、社会及其结构体系,,,一)社会的含义解读,⒈社会的词源学解释,“社”指土地神或用来祭神的地方。“会”指聚集,两字连用指人们为祭神而集合在一起。后引申为为了某种共同的目的而结合在一起。,考经·纬中记载“社,土地之主也。土地阔不可尽敬,故封土为社,以报功也。”,,抽象的词汇 人类社会 巨型群体 国家 特定群体 学校,家庭,社会 人类发展的形态 农业社会,工业社会 特定的社会结构形态 专制社会,民主社会,现实生活中对社会的理解与运用,,,,,,,,,⒉社会学中关于社会的解释,在社会学中,社会指的是由一定联系、相互依存的人们组成的
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  • 简介:人的社会化,一、社会化的内涵 二、社会化的内容 三、社会化的条件,化,后缀,加在名词或形容词之后构成动词,表示转变成某种性质或状态。,,,(一)社会化的含义解读,⒈广义与狭义角度(时间),⒉个人与社会的角度(空间),,,一个人从出生到取得社会资格的过程。,,,社会化,一个人从生到死的学习或受化过程。,,狭义,广义,,,,,社会化是个人学习群体和社会的文化,发展自己的社会性,把自己整合到群体中去的过程。,,,社会化,社会化是社会通过对个体的教化,减少或消除个人与群体和社会的分立状况,达到它们协调和整合的机制。,,个人角度,,社会角度,,,,,,,,,婴儿期,童年期,青年期,成年期,老年期,0
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  • 简介:社会分化,一、社会分层,二、社会分化,三、社会流动,,,新东方创始人,现任新东方教育集团董事长 1962年, 出生于江苏省江阴市夏港街道葫桥村 1980年,(18岁)三次高考后进入北京大学西语系 1985年,(23岁)本科毕业后留校任教 1991年,(29岁)从北大辞职 1993年,(31岁)创办北京新东方学校 2001年,(39岁)成立新东方教育科技集团 2006年,(44岁)新东方在美国纽约证交所上市 2008年,(46岁)新东方获民政部颁发的“中华慈善奖” 2009年,(47岁)获评CCTV年度经济人物 2010年,(48岁)获“中国最具魅力校长”称号,“我知道你们在座的小子没有一个能
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